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                【管理学院】假期放假不“放学” 管理学院教师假期忙“充电”

                2021-01-23 作者: 来源:管理学院 编辑:李曼

                本网讯 管理学院全体教师虽在假期,但学习不止▓。通过网络,线上收看了浙江工业大学陈庆章教授《如何让你的课堂教学具有魅力》的讲座,老师们纷纷表示受益匪浅,写出自己的学习心得,并以教研室为单位开展线上研☆讨。通过陈庆章教授的讲座培训,旨在更新教师∮教学理念,提升学院教师课堂教学质量。

                陈庆章教授从魅力教学之〓认知、教学◥创新之认识、魅力教学的基础、教学创新等方面细致的对课堂教学进行剖析,既有课堂教学的组织方法,教学设╳计与讲稿的写作,教学过程的细节讲述,也有对开场白和结束语的精心设计,更有站在以学生为中心理念下的教学活动,讲座本身就给我们呈现了一堂内容丰富,又充满魅力的课堂。

                同时,陈教授以问↓题为导向,通过列举大量现实中的课堂教学现象,聚焦广大教师的关注点,在分享中▽讲原理、讲方法、讲突破点。通过表面现象和案例,深入精准地剖析了课堂魅力的主要形态和特征、当前课堂失去魅∑力的主要原因以及魅力课堂之源,即以教学内容为核心打◇造魅力;从课△堂结构的形式构建魅力;向课堂教学方法和手段要魅力;通过言谈举︼止行为带动魅力;借助课堂管理〖支撑教学魅力等,更●有利于青年教师进一步认识教学,重新审视自己的课堂。

                此外,讲座中陈教授更加强调教师要具有教育情怀。要爱学生、爱职业、爱课程、爱学校。要意识到自己肩膀々上的责任,要明确不是为“工分”干活,要具有奉献精神和进取精神▅。

                教师要重视教学,也要重☉视科研。一个持续不断学习做科研的教师,教学内容自然①丰富;一个善于在教学中发现问题,引导学生进行思考的教师,也一定能够做强科研,教师不断积累科研经验并学习教≡学艺术,就能实现教学与科研的完美结合。

                最后,教师要把握好教学的每一个环节做好创新。陈教授结合※自己的教学经验介绍了第一节课如何∩上,即建立学生学习愿景,使学生︽明确学习课程的好处;进行学情◢调研,清楚学生的需求,有的放矢地进行教学;与学生商定学习制¤度,明确ζ学习规范;介绍了课堂组织的“凤头”“豹尾”和“猪肚”;强调了♂课程教学创新最重要的两个环节一个是教学内■容,一个是ζ 教学方式等,让课堂教学具有魅力几乎是所有教师都在苦苦追求的一个重大』目标,但同时也是困扰众多教师的难题之一,陈教授№的课程给教师提供了很多思路与操作方法的建议,让老师们收获满满。

                教书育人是一门艺术,教师→的魅力在于睿智,所谓“学高为范”。相信通过此次培训,管理学院的全体教师对魅力课堂有了新的认↑识,也将运㊣ 用所学知识实践于自己的课堂,通过教▆学创新,让我们的课堂教学充满魅力。